根据《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的通知》（鲁教师字〔2017〕17号）、 《山东省教育厅关于实施职业教育名师工作室建设计划的通知》（鲁教师函〔2017〕30号）、《山东省职业教育名师工作室管理办法》（鲁教师处函〔2018〕43号）等文件精神要求，结合我院工作实际，现制定建设方案如下：
一、建设思路
坚持以立德树人和能力培养为根本，紧密对接现代畜牧产业发展，依托省级高水平专业群建设，发挥名师和专家示范引领作用，以校企合作共建为路径，以师德师风建设为核心，以促进教师成长为重点，以研发与服务能力提升为突破，以加强条件建设为保障，提高人才培养质量，强化专业群特色，培育行业优势。
二、建设目标
培育高水平职业教育教学教师创新团队，深化专业教育教学改革，搭建高端技术研发应用和社会服务平台，引领带动全国畜牧业类专业教育教学改革，助推现代畜牧产业高质量发展，助力乡村振兴战略和山东畜牧业新旧动能转换。
建设期内，在团队培育、教学改革、科技研发及社会服务等方面建成一批标志性成果。培养省级教学名师或青年技能名师1人；建成山东省高等职业教育现代畜牧高水平专业群；建设省级精品资源共享课2门，实践课程5门，出版教材1部；完成现代学徒制或校企一体化育人等省级及以上教改项目1项；获省级及以上教学成果奖1项；承担省级及以上科研项目1项，获省级及以上科研奖励1项，三年技术服务到款额30万元；开展师资培训120人次；指导学生或教师参加各类大赛、教学成果省级二级以上奖项，人均1项；指导学生大赛获职业院校技能大赛或创新创业大赛省级以上奖项2项等。
三、建设内容
（一）建立完善的保障机制
1.组织保障
学院将名师工作室建设列入了学校教育教学、师资队伍建设规划，列入年度党委工作纲要和部门年度工作计划；名师工作室建设纳入学院中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）、省优质高职院校和省级高水平专业群等项目建设内容，制定了详细、明确的工作推进计划。学院成立“名师工作室”建设工作领导小组，由主管副院长任组长，组织人事处长、教务处长任副组长，科技产业处、教学系部负责人、名师工作室领衔人及核心人员为成员，统筹协调、监督考核名师工作室各项工作。
2.制度保障
制定《名师工作室建设规划》《名师工作室管理办法》《名师工作室规章制度》《名师工作室专项经费管理办法》《名师工作室考核细则》等工作室管理、运行、考核系列制度。工作室团队成员职责分工明确，允许团队成员的准入与退出，内部运行管理机制和激励约束机制健全；严格遵照经费管理办法，规范经费使用；档案材料及时归档，建设成果及时推广。
3.后勤保障
（1）专用场所。工作室配备相对独立、规范标准、面积不少于50㎡的专用区域空间，内含办公室、会议室和图书室等；室内墙壁有禽、羊、牛、猪、兔、犬等世界优良动物品种挂图、疾病诊治及预防流程挂图，彰显畜牧业类专业及课程特点和文化特色，并设有统一醒目的标志标识。工作室配备台式电脑、笔记本电脑、打印机、电话、办公桌、书橱、沙发、照相机等必要的办公设施设备。配备可容纳20人左右的小型会议室及可容纳200人左右的中型培训会议室，以便于技术研讨、交流和培训；会议室内配有电脑、多媒体投影仪、扩音设备等；办公室和会议室实现无线网络全覆盖，实现办公信息化。
（2）设施设备。充分利用畜牧实训大厅、饲料生产实训大厅、宠物驯养实训中心、畜牧技能实训室、动物疫病检测实训室、饲料测料实训室、智慧教室等，开展科技研发、技术服务、社会培训等相关工作。与畜牧企业密切合作，校企争取合作共建设备先进、功能完善的实训室；完善实训室管理制度，制作大型、贵重仪器设备操作手册，规范实验实训工作操作流程，确保设备运行良好、管理规范。
（3）图书资料。建立工作室图书、资料室，纸质图书、电子资料达100册以上，满足工作室建设需要；安装可以进行情报资料收集、调研、统计及利用的软件工具，建立相应的资料库，实现办公信息化。
4.经费保障
工作室每年至少有18万元的经费保障（其中省拨经费6万元），主要用于教师团队培育、专业教学改革、教研科研、社会服务以及日常办公等。
（二）建立良好的工作室运行机制
1.制定工作室发展规划
结合学院五年事业发展规划及各专项规划，制定工作室建设五年发展规划，确定建设思路、建设目标、建设内容及取得成效等，同时遵照学院长期发展目标，确定工作室长期发展规划，规划内容与符合学校事业发展方向，定位合理，思路清晰，措施有力。
2.创新工作室工作机制
把握工作方向，准确目标定位。工作室以畜牧兽医专业群人才培养模式改革、课程建设、资源开发、社会服务、科技创新、人才培养等为核心建设内容，以期取得突出成效，助力畜牧兽医专业群建设发展，引领全国畜牧兽医类专业教育教学改革，助推现代畜禽养殖产业高质量发展。
聚集团队优势，明确任务分工。以名师为引领，以中青年教师和企业一线技术能手为骨干，充分发挥工作室团队优势，各施所长，优势互补；明确任务分工，落实责任目标，制定各项任务实施的时间表、路线图，确保工作室各项建设任务高质量按期完成。
强化内部管理，畅通运行机制。制定工作室内部管理制度，强化内部管理，采取强而有力的引领机制、管理机制、评价考核机制、激励机制, 确保工作室正常运行。
3.经费使用科学合理
经费由学校财务审计处统一管理，做到专款专用，建有专门经费台账，严格执行审批、预算、计划和决算等手续。经费使用合理科学，符合财务和财产管理有关。
4.加大宣传扩大影响
在学院网站建立名师工作室专题栏目，充分展示名师风采、研究成果及典型经验，内容及时更新、成果及时分享；建有工作室专用公众号、微信、QQ群等，及时互动交流；及时更新省管理网络平台上信息，争取在省级以上媒体报道3次以上，以放大名师工作室的引领、辐射效应。
（三）培育优秀骨干教师，建设高素质“双师型”教学团队
1.加强师德师风建设
全面落实十九大会议精神，贯彻党的教育方针，将“四有”好老师、四个“引领人”和四个“相统一”等要求，贯穿于教书育人全过程。以德立身、以德立学、以德立教，模范践行社会主义核心价值观，志存高远，淡泊名利，为人师表。
建设期内，培养校级及以上师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者、最美教师等称号或类似荣誉1-2人。
2.加强骨干教师培养，建设高素质“双师型”教学团队
制定工作室成员个人发展规划，目标明确，分步实施。通过国内外研修访学、实践锻炼、双岗互聘、业务培训等措施，以职业名师引领团队建设，充分发挥传帮带作用，增强人才培养、科技研发、社会服务能力和水平。主持人经常与成员进行沟通交流或集中学习，相互听课评课；鼓励成员及时将研修成果进行总结，并将感悟、体会、总结或论文在媒体上进行分享、发表或报道。团队成员的教育教学、教研科研、科技研发、社会服务等各方面能力显著提升。着力打造一支结构合理、梯次有序、理论知识扎实、技术技能过硬的高水平、结构化“双师型”教学团队。
建设期内，在省级媒体上分享、报道或发表感悟、体会、总结或论文3篇以上。培养省级教学名师或省级青年技能名师1人、校级教学名师2人。30%以上成员获得更高级别的职称、学历、技能等级、专业（学科）带头人等或相当资质。
（四）深化教育教学改革，提升教科研能力，推进专业群建设
1.深化专业建设和课程建设
整体提升专业发展水平。及时跟踪现代畜牧产业发展趋势和动态，以立德树人为根本，以校企合作为依托，以促进就业为导向，以提高专业人才培养质量为切入点，准确把握及调整专业建设与教学改革方向，优化资源配置，保持专业建设的领先水平。建设期内，畜牧兽医专业群建成山东省高等职业教育高水平专业群，立项为中国特色高水平专业群。
深入推进现代学徒制人才培养。创新现代学徒制人才培养模式，实施校企“双主体”育人；校企联合招生招工，联合培养。共同制定并完善人才培养方案，设计岗位课程，开发教学资源和特色教材（讲义）；成立师傅团队，实行“双导师”制；建立多元化教学质量评价机制。建设期内，继续推进畜牧兽医专业国家级和省级、宠物养护与驯导专业省级现代学徒制试点工作；积极申报饲料与动物营养专业省级现代学徒制或校企一体化育人试点；开展“齐鲁工匠后备人才”遴选、培育和认定工作。
加强工学结合课程资源建设。加强教学模式改革，实行线上线下混合式教学、项目教学、情境教学等，打造职业教育“金课”。强化教学资源建设，校企共建优质共享型专业群教学资源库1个，建成省级精品资源共享课2门，出版农业部规划教材1部，校企合作特色教材（讲义）8部，理实一体化课例（教案、说课稿、课件、讲课视频）5个。
2.开展教研科研活动
教研方面：坚持问题导向，围绕专业群教育教学改革和人才培养中的重点和难点问题，深入推进混合式教学模式改革，在教育教学内容、方法和手段等方面加强研究并取得成果，研究成果应用于教学过程，改进教学实践；积极参加各类竞赛，辅导社团开展各类活动，拓宽学生知识。建设期内，工作室成员均主持或参与市级以上教学研究或改革项目（课题）1项，获省级及以上教学成果奖1项。指导学生或亲自参加各类大赛、教学成果或示范课评比获得省级二等以上奖项，人均1个（次）以上；开设选修课程、辅导社团活动或开展心理咨询等活动人均1次以上。
科研方面：发挥名师工作室成员协同优势，与企业共同开展技术攻关及研发活动，提升成员教师科技研发和技术服务能力，并及时将最新科研成果融入教学。建设期内，承担省级及以上科研项目1项，获省级及以上科研奖励1项或获国家级发明专利1项，三年技术服务到款额不低于30万元。
3.开发实习实训资源
开发适应新兴产业、新职业、新岗位的实践课程，将课题研究、技术研发、技能大赛等创新成果运用到实践课程开发中。采用项目式、案例式、参与式等探究式教学方法，采取线上与线下混合教学模式，开发实习实训项目、内容和资源。建设期内，至少形成5门实践课程；至少形成1套自主创新高质量的课程与教学数字化资源（数字资源数50以上）。
4.加强创新创业教育
依托名师工作室，组建创新创业团队，利用校内外教学和实验实训条件，培养技术技能过硬的优秀指导教师，指导实施大学生创新创业实践活动，积极开展教师和学生技能大赛。建设期内，指导学生大赛获职业院校技能大赛、创新创业大赛等创新创业大赛省级以上奖项不低于2项。
指导学生开展创新创业实践活动。健全创新创业教育体系，搭建创新创业实践平台，工作室成员任创新创业导师，整合实验实训室、实训基地等校内外教学资源和潍坊市大学生创业园等社会资源，共建大学生创新创业教育实践基地。建设期内，年均开展相关活动2次以上。
5.开展校际教师协同研修与创新
完善畜牧兽医专业中高职贯通培养机制，积极组织中高职衔接专业的教师开展团队研修、技艺技能传授活动和协同创新；制定研修计划，定期研修、协同研究、常态合作，实现资源共享，双师素质全员提升。建设期内，年均开展研修活动10次以上，取得一系列高质量的研修成果。
6.开展社会服务，加大成果推广
积极进行成果推广。利用工作室特点和优势，积极试点、推广应用研究，实现教科研成果的推广应用。建设期内，受益学校或企业培养10个以上。
广泛开展企业职工培训和社区教育。开展“百名专家联牧场，产教融合助振兴”等科技下乡活动，积极参加学院“百县千企万户工程”，面向农牧企业技术人员和基层从业人员开展关键实用技术培训，提供信息咨询和技术指导等服务；面向社区居民开展宠物养护、颐养健康、畜产品食品安全等主题鲜明的社区教育活动，促进居民素质和生活质量的整体提高，营造和谐社区环境。建设期内，提供信息咨询、技术指导等服务年服务（培训）不少于100人，或社会培训收入不少于30万元。
发挥良好的社会效益。工作室至少完成1项省级以上或2项企业合作技术课题，产生良好的经济效益或社会效益。至少完成1项实训数字化资源开发项目，产生良好的育人效益或社会效益。
四、特色创新
积极探索高效工作室运行机制，研修模式，人才培养课程体系和评价模式等有较大创新，社会服务、科技创新、师资队伍建设、人才培养等方面成效突出，引领全国畜牧兽医类专业教育教学改革，助推现代畜禽养殖产业高质量发展，助力乡村振兴战略和山东畜牧业新旧动能转换。在全省乃至全国产生较大影响，有推广价值。
